Studenti, kteří začnou rozvíjet emoční inteligenci již ve škole, mohou vstoupit na trh práce s měřitelnou výhodou, uvádí nová studie Chanell Russell, výzkumné pracovnice Centra pro organizační pohodu, angažovanost a sounáležitost University of Phoenix.

Výzkum zjistil, že zatímco zaměstnavatelé stále oceňují technické znalosti a kvalifikaci, „absolventi, kteří dokážou jasně komunikovat, přizpůsobit se změnám, efektivně spolupracovat a orientovat se ve složité mezilidské dynamice“, mohou mít konkurenční výhodu.

Emoční inteligence může formovat způsob, jakým člověk reaguje na zpětnou vazbu, stejně jako to, jak zvládá tlak, řeší konflikty a buduje vztahy, uvádí studie. Kromě toho jsou studenti, kteří posilují svou emoční inteligenci, „lépe připraveni zvládat nejasnosti, přizpůsobit se organizačním očekáváním a produktivně se zapojit do různorodých týmů“.

Vzhledem k tomu, že ekonomické obavy a znepokojení ohledně umělé inteligence se na pracovišti nadále objevují, zaměstnanci již neoddělují emoce od práce, uvádí zdroj z roku 2024 vydaný globální personální poradenskou firmou McLean & Co.

Je pozoruhodné, že vytvoření psychologicky bezpečného pracoviště může vést k vyšší motivaci, spokojenosti a udržení zaměstnanců, uvádí další zpráva, rovněž vydaná v roce 2024, od Boston Consulting Group.

V důsledku toho může být emoční inteligence stejně kritická pro úspěch na pracovišti jako mnoho tradičnějších dovedností, které zaměstnavatelé berou v úvahu.

„Emoční inteligence není ‚měkká dovednost‘ — je to strukturální vůdčí schopnost, která ovlivňuje důvěru, psychologickou bezpečnost a dlouhodobou organizační efektivitu,“ uvedla Russell v tiskové zprávě. „Když jsou vedoucí pracovníci vybaveni schopností rozpoznat emoční dynamiku a reagovat záměrně, mohou snížit předejitelné napětí a vytvořit podmínky, kde jsou lidé více angažovaní, odolní a schopni podat nejlepší výkon.“

Výzkum zjistil, že kompetence jako silné komunikační dovednosti a přizpůsobivost „jsou hluboce zakořeněny v emoční inteligenci a bylo prokázáno, že ovlivňují efektivitu na pracovišti a profesní úspěch“.

Studie poznamenává, že emoční inteligence podporuje nejen lepší výkon ve třídě, ale také dlouhodobou připravenost na kariéru a růst.

Lidé, kteří rozvíjejí emoční inteligenci, „budují schopnost regulovat stres, vytrvat v obtížích, efektivně komunikovat a činit promyšlená rozhodnutí ve složitých situacích,“ napsala Russell ve studii. „Tímto způsobem se emoční inteligence stává základní dovedností, která podporuje akademické úspěchy a zároveň připravuje studenty na další růst, profesní úspěch a celoživotní učení.“

Zdroj: hrdive.com